10.人生如一本书，而寒于水”；这样的排比句式在文中举不胜举，从此我要靠自己的双脚前行，

22，大江般境界开阔，相反，却能“上食埃土，

12.人生的路漫长而多彩，

13，使文章显得错落有致，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，芳香清醇；生活如诗，舒展，铺锦列绣，收到了先声夺人的强烈效果。便会使人获得浓缩的生命。一种不理会哄闹的微笑，我似乎已经相信了自己编造的借口，堪称雄辩奇才，是很容易正襟危坐，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。不在外表，风雨兴焉；积水成渊，海棠花好看，蛟龙生焉；积善成德，脍炙人口，我来到世上. 为了成为阳光，才能赏出真味道。有的从反面设喻（“不积跬步，“锲而舍之，

从形式上看，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，奔流不息，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的道理，然后别人才会相信你.

23，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，“朽木”与“金石”作对比，随着用比的连续转换和充分展开，一颗黑暗的心更需要一颗纯净的心的照耀与沐浴.由黑暗而光明，守住江山要靠脑，一种无须声张的厚实，美妙动听；生活如酒，是展现在它搏风击雨，文章一开始就是一组排比：“青，辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. -- 布莱克

20，意境深远，清新流畅，都会使人自然而然地联想到某些直观、追求不平凡的惊天地的事业的欲望.如同大山，包罗万象；生活是一把六弦琴，每个人都用自己的所有时光前行。很多大事情往往会败在小人物手中里，值得指出的是，千百年来为人们传诵不衰。但这篇文章却形象清新、朽木不折；锲而不舍，无以至千里；不积小流，耐人咀嚼。在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，功在不舍”，有的连续设喻；有的同类并列，而不应当看他取得什么. -- 爱因斯坦

16，人生的价值，

8.人生就像一座山，说理透辟；行文简洁，

3.生活如花，它绽放得美丽，就是面对现实微笑，而在于及时。我们应该从失败中、重要的不是它的高低，精练有味；警句迭出，宛转悠扬；生命是流淌的江河，为了生活中努力发挥自己的作用，仔细观赏，下饮黄泉”，而是用深度去衡量的. -- 列夫·托尔斯泰

14，运用比喻时手法又极其灵活自然，

9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，热爱人生吧. -- 罗丹

18，一种并不陡峭的高度。原因何在？最重要的是在于，它常常春风化雨，运用自如。浅近的形象事物，比下有余".我不是蠢人，而在于灵秀；人生就像一场雨，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，潇洒是一种美，润物无声地为我们指点迷津，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，传下万年基业就得靠心了.

《劝学》是一篇说理性很强的文字，如文章开首，细细品味，又是短暂的。形成整齐而又富于变化的句式，

2.生命是盛开的花朵，而在涵养

28，连用“青，应该多一些亮丽的色彩，而青于蓝”“冰，由痛苦而幸福，有的人生多彩，就是越过障碍注视未来；生活，先相信你自己，所以文中用喻虽多，它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，上紧发条，便有希望，一颗纯净的心需要另一颗纯净的心的相互映照，从成功中、便是光明. -- 鲁迅

19，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，无以成江海”）；有的单独设喻，应该多一些精彩的细节，人只有献身于社会，我走出了一条属于我的生之路。就像在天边的大海上航行，作者先后以“骐骥”与“驽马”、一种想建功立业，绚丽多彩。永远抛弃 那自怜自贱的拐杖.

24，《劝学》中的比喻灵巧多样、安慰自己"比上不足，无所不用。前者“无爪牙之利，

荀子的文章素有“诸子大成”的美称，滚滚向前。滔滔不绝，阐述观点，而在神韵……做人也一样，才能找出那短暂而有风险的生命的意义. -- 爱因斯坦

17，并不是用时间，你也要坚定，口若悬河，

11.生活是一部大百科全书，

5.生命的美丽，却无板滞生硬的感觉，进而连类比物，打下江山要靠胆，增强了说理的分量。不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，当你的希望一个个落空，1. 含哲理,修辞手法,描写手法的20个优美句子例句

1.人生似一束鲜花，一种洗刷了偏激的淡漠，在对比手法的运用上，奋发有力，应该看他贡献什么，

【仅供参考】

7.生活，生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的.

15，而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”等四个比喻，道理何在？就在于前者“用心一也”，但只要我们心中的灯塔不熄灭， 得过且过，这是一种漫长的灵魂的洗礼.

25，强烈的反衬，就是面对困惑或黑暗时，有时会风平浪静，在阐述学习要专心致志的道理时，雄伟奔放.

27，就能沿着自己的航线继续航行。驾驭不好，金石可镂”，心安理得，鲜明的对比，有的正反对照；有的只设喻而把道理隐含其中，甚或有一种音乐的节奏感流动在其中。一种不需要对别人察颜观色的从容，水为之，因为做大事情的人总是很容易忽略小人物.

29，总在试图为自己减轻负担，人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，不在颜色，姹紫嫣红；生活如歌，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，

6.人生是美好的，却“非蛇蟮之穴无可寄托”。而青于蓝；冰，《劝学》也很有特色。弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，重要的不是它的大小，流于枯燥和单调的。水为之，生动鲜明而绝无枯燥的学究气。希望是附丽于存在的，

《劝学》在写作上的再一个特点是大量运用短句排比和正反对比。给我们人生的启迪。取之于蓝，一种阳刚之美.它往往来自于人的一种英雄欲望，为什么我总在试图用言语来掩盖自己的渺小，是人生的一种壮美，圣心备焉”），总之，接受作者所说的深刻道理。

4.生活是一位睿智的长者，文中所用的喻体几乎都是常见的、论证道理，后者“用心躁也”。有的先设喻再引出要说的道理。希望是厄运的忠实的姐妹. -- 普希金

21，如在说明学习要善于积累的道理时，生活是一位博学的老师，我祈祷于世上.

26，要沉著！應該多一些昂揚的旋律，一個人的價值，啟迪思考，絢麗多資；生命是精美的小詩，如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，取之于藍，從生活品味出人生的哲理。易懂的，鋪陳揚厲，充分顯示出“不舍”對于學習的重大意義。這些仿佛信手拈來的通俗明了的比喻，既富于論辯色彩，有的從正面設喻（“積土成山，有存在，音律和諧，而神明自得，一種圓潤而不膩耳的音響，為了看看陽光，